CPCL - NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL
Nuova didattica per le lingue: la metodologia CLIL Il corso forma i corsisti sull’uso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
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Descrizione
Nuova didattica per le lingue: la metodologia CLIL
Il corso forma i corsisti sull’uso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
Valutazioni Titoli
Il titolo è stato valutato rispettivamente:
- Graduatorie GPS (congiunto a certificazione Linguistica medesima lingua): Il corso da diritto a 3 punti, ai sensi del D.M. nr. 60/2020 del 10/07/2020, solo se congiunto ad una certificazione in lingua straniera di livello minimo B2 rilasciata da un Ente Certificatore riconosciuto ai sensi del decreto MIUR del 7 marzo 2012, prot. 3889.
Pertanto, ai suddetti 3 punti potrai sommare i punti dati dalla certificazione linguistica, rispetto alla quale viene valutata solo quella di livello più elevato posseduta, secondo il seguente schema:
1. CLIL + Certificazione Linguistica B2: 6 PUNTI
2. CLIL + Certificazione Linguistica C1: 7 PUNTI
3. CLIL + Certificazione Linguistica C2: 9 PUNTI
- Graduatorie Interne e Trasferimenti: Punti 1;
- Concorsi Docenti Miur: come da tabelle titoli;
A Chi è Rivolto
Il corso è rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all’insegnamento di contenuti tecnico-scientifici o artistico-espressivi si affianchi l’uso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico.
Contenuti
| INSEGNAMENTO | SSD | CFU |
|---|---|---|
| UN MACRO MODULO A SCELTA TRA: | ||
| INGLESE - NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL | 59 | |
| Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento | M-PSI/01 | 5 |
| Legislazione scolastica | IUS/01 | 4 |
| Pedagogia speciale | M-PED/03 | 5 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 4 |
| PROCESSI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO LINGUISTICO | L-LIN/02 | 3 |
| PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE | L-LIN/02 | 3 |
| VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE | L-LIN/02 | 3 |
| COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE | ING-INF/05 | 3 |
| DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI | ING-INF/05 | 6 |
| LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING | L-LIN/02 | 4 |
| PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI | L-LIN/02 | 2 |
| DIDATTICA DELLE MICROLINGUE | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA INGLESE | L-LIN/10 | 3 |
| PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA INGLESE | L-LIN/12 | 6 |
| FRANCESE - NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL | 59 | |
| Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento | M-PSI/01 | 5 |
| Legislazione scolastica | IUS/01 | 4 |
| Pedagogia speciale | M-PED/03 | 5 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 4 |
| PROCESSI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO LINGUISTICO | L-LIN/02 | 3 |
| PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE | L-LIN/02 | 3 |
| VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE | L-LIN/02 | 3 |
| COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE | ING-INF/05 | 3 |
| DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI | ING-INF/05 | 6 |
| LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING | L-LIN/02 | 4 |
| PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI | L-LIN/02 | 2 |
| DIDATTICA DELLE MICROLINGUE | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA FRANCESE | L-LIN/03 | 3 |
| PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA FRANCESE | L-LIN/04 | 6 |
| SPAGNOLO - NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL | 59 | |
| Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento | M-PSI/01 | 5 |
| Legislazione scolastica | IUS/01 | 4 |
| Pedagogia speciale | M-PED/03 | 5 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 4 |
| PROCESSI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO LINGUISTICO | L-LIN/02 | 3 |
| PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE | L-LIN/02 | 3 |
| VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE | L-LIN/02 | 3 |
| COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE | ING-INF/05 | 3 |
| DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI | ING-INF/05 | 6 |
| LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING | L-LIN/02 | 4 |
| PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI | L-LIN/02 | 2 |
| DIDATTICA DELLE MICROLINGUE | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA | L-LIN/05 | 3 |
| PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA SPAGNOLA | L-LIN/07 | 6 |
| TEDESCO - NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL | 59 | |
| Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento | M-PSI/01 | 5 |
| Legislazione scolastica | IUS/01 | 4 |
| Pedagogia speciale | M-PED/03 | 5 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 4 |
| PROCESSI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO LINGUISTICO | L-LIN/02 | 3 |
| PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE | L-LIN/02 | 3 |
| VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE | L-LIN/02 | 3 |
| COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE | ING-INF/05 | 3 |
| DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI | ING-INF/05 | 6 |
| LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING | L-LIN/02 | 4 |
| PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI | L-LIN/02 | 2 |
| DIDATTICA DELLE MICROLINGUE | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA TEDESCA | L-LIN/13 | 3 |
| PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA | L-LIN/14 | 6 |
| PROVA FINALE | 1 |
Costi e Pagamenti
La quota di iscrizione è pari ad € 450,00 (Euro quattrocentocinquanta/00).
Il pagamento può essere effettuato in un'unica soluzione (euro 450,00 + euro 16 di marca da bollo) oppure in tre rate:
- prima rata iscrizione 100€ + 16€ di marca da bollo
- seconda rata 175€
- terza rata 175€
L’esame finale è possibile prenotarlo decorsi almeno 4 mesi dall’immatricolazione.
Esame e Certificazione
Il Corso di Perfezionamento è riconosciuto dal MIUR ed è erogato in modalità e-learning con piattaforma accessibile 24ore/24, dall'Università Telematica eCampus.
Il Corso di Perfezionamento avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU).
L'esame finale consiste in un esame scritto da 30 domande a risposta multipla su tutti gli argomenti trattati nel corso.
L’esame finale è possibile prenotarlo decorsi almeno 4 mesi dall’immatricolazione.
Esami in modalità telematica fino a nuove disposizioni.
Al termine del percorso formativo, superata la prova finale, verrà rilasciato il titolo di Diploma di Perfezionamento, avente valore legale in "Nuova didattica per le lingue: la metodologia CLIL".
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