MASTER AREA SCUOLA
IN OFFERTA
L'INTERVENTO INTEGRATO DELLE NEUROSCIENZE, DELLA GOVERNANCE SCOLASTICA E DELLA DIDATTICA INCLUSIVA SULL'ALUNNO PLUSDOTATO E AD ALTO POTENZIALE COGNITIVO (APC) – I LIVELLO
Master I livello su plusdotazione e alto potenziale cognitivo (APC) tra neuroscienze e didattica
- Master I livello
- 1500 ore - 60 CFU
- 100% online
Descrizione
Il Master di I livello su Plusdotazione e Alto Potenziale Cognitivo (APC), erogato dall'Università Telematica eCampus, offre una formazione specialistica e interdisciplinare sull'identificazione, la valorizzazione e l'inclusione degli alunni plusdotati (gifted) e ad alto potenziale cognitivo.
A chi si rivolge
Docenti curricolari e di sostegno, dirigenti scolastici, psicologi, educatori e professionisti dell'educazione che desiderano riconoscere precocemente la plusdotazione e progettare interventi efficaci e personalizzati.
Obiettivi formativi
- Riconoscere le caratteristiche cognitive ed emotive degli alunni plusdotati e APC, anche nei casi di doppia eccezionalità.
- Acquisire strumenti scientificamente fondati per la valutazione e per il screening precoce in ambito educativo.
- Progettare interventi didattici personalizzati e contesti inclusivi che prevengano dispersione, disadattamento o invisibilità scolastica.
- Padroneggiare il quadro giuridico-istituzionale dell'inclusione e del diritto allo studio.
Il percorso formativo
Il piano studi integra neuroscienze, psicopedagogia, governance scolastica e didattica inclusiva, per 60 CFU e 1500 ore al 100% online.
+1
Punto
Master sulla plusdotazione e alto potenziale cognitivo (APC)
Chi resta fermo
- Senza strumenti per riconoscere gli alunni plusdotati
- Difficoltà nei casi di doppia eccezionalita'
- Personalizzazione degli interventi mancante
Chi agisce oggi
- Strumenti per identificare e valorizzare alunni APC e gifted
- Approccio integrato neuroscienze + didattica + governance
- +1 punto valutabile in graduatorie (sostegno e curricolari)
- 60 CFU Master I livello Università eCampus (MIM)
A Chi è Rivolto
Possono iscriversi cittadini italiani e stranieri in possesso di uno dei seguenti titoli:
- Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento);
- Laurea triennale, specialistica o magistrale (DM 509/99 e successivi);
- Diploma di Accademia di Belle Arti, Conservatorio o ISEF;
- Titolo equipollente conseguito all'estero e preventivamente riconosciuto dalle autorità accademiche.
Contenuti
| Materia | SSD | CFU |
|---|---|---|
| AREA SOCIO – GIURIDICA | — | 22 |
| Il Quadro normativo attuale sul diritto allo studio degli alunni plusdotati e le pari opportunità educative | IUS/09 | 9 |
| I PCTO come spazio formativo per l’apprendimento interdisciplinare e competenziale | SPS/08 | 6 |
| Governance scolastica della progettazione dell’APC e la formazione del personale | SECS-P/10 | 7 |
| AREA PSICO-PEDAGOGICA | — | 37 |
| Le Neuroscienze e i Modelli neurobiologici dell’intelligenza, delle intelligenze multiple e del giftedness e il talento | M-PSI/02 | 6 |
| Neurodiversità e doppia eccezionalità: i casi di APC in comorbilità con DSA, ADHD e autismo | M-PSI/04 | 7 |
| Identificazione precoce e valutazione dell’alto potenziale cognitivo: screening, osservazione e diagnosi | M-PED/04 | 8 |
| Didattica inclusiva e personalizzazione degli APC: strategie e strumenti operativi per una efficace gifted education | M-PED/03 | 9 |
| Interventi volti al Benessere socio-emotivo degli alunni plusdotati e alla prevenzione del disagio emotivo anche nei casi di Plusdotazione invisibile (mentoring, counselling, strategie SEL e supporto relazionale) | M-PSI/08 | 7 |
| PROVA FINALE | — | 1 |
| TOTALE | — | 60 |
Esame e Certificazione
L'esame finale consiste in una prova scritta con quesiti a risposta multipla su tutti gli argomenti trattati nel corso.
La Nostra Garanzia
Titolo universitario eCampus valutabile nelle graduatorie d'insegnamento (GPS, graduatorie d'istituto) e nei concorsi della scuola, secondo la normativa vigente.
Domande Frequenti
Sì. Il Master I livello è erogato dall'Università Telematica eCampus, accreditata dal Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM, ex MIUR). Il titolo rilasciato è ufficiale e valido sul territorio nazionale, spendibile per concorsi, graduatorie d'insegnamento e aggiornamento professionale secondo la normativa vigente.
Il Master I livello è valutabile per l'aggiornamento delle graduatorie d'insegnamento secondo la normativa vigente. Il punteggio specifico dipende dalla classe di concorso e dalla tipologia di graduatoria di riferimento (GPS, graduatorie d'istituto, concorsi).
Sì. La Carta del Docente è accettata anche per pagamenti parziali: puoi utilizzare il bonus formazione docenti per coprire interamente o in parte il costo del percorso.
Il percorso prevede complessivamente 1500 ore di formazione equivalenti a 60 CFU. Le iscrizioni sono sempre aperte: puoi iniziare in qualsiasi momento dell'anno, senza vincoli di sessione.
Il Master I livello è erogato interamente online, su piattaforma e-learning accessibile 24 ore su 24 da qualsiasi dispositivo. L'esame finale prevede prova scritta a risposta multipla su tutti gli argomenti.
Sì. Oltre al pagamento in un'unica soluzione, è prevista la dilazione in due rate: acconto al momento dell'iscrizione e saldo entro 60 giorni.
L'alto potenziale cognitivo (APC) identifica bambini e ragazzi con capacità cognitive significativamente al di sopra della media. Spesso non sono adeguatamente riconosciuti nei percorsi tradizionali: il Master fornisce strumenti per identificarli e per progettare interventi personalizzati che ne valorizzino il talento e ne sostengano il benessere socio-emotivo.
La doppia eccezionalità ricorre quando un alunno plusdotato presenta contemporaneamente un disturbo specifico dell'apprendimento (DSA), un disturbo del neurosviluppo (ADHD, ASD) o altre condizioni: una combinazione che ne complica il riconoscimento. Il Master dedica attenzione specifica a questi casi e alle strategie di intervento.