LA PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE DIGITALE E ANALOGICA: DIDATTICA, BLENDED LEARNING E RELAZIONE EDUCATIVA VIRTUALE
Corso biennale di perfezionamento su blended learning e relazione educativa nell'era digitale
- Perfezionamento biennale
- 3000 ore - 120 CFU
- Didattica 100% online
Il Corso biennale di perfezionamento sulla Psicologia della Comunicazione, erogato dall'Università Telematica eCampus, si concentra sul blended learning e sulla nuova relazione educativa tra docente e studente nell'era digitale.
A chi si rivolge
Docenti di ogni ordine e grado, dirigenti scolastici, formatori, educatori e professionisti dell'educazione interessati a rinnovare la propria pratica didattica integrando dimensione presenziale e digitale.
Obiettivi formativi
- Conoscere il concetto di blended learning e i suoi modelli applicativi.
- Padroneggiare la psicologia della comunicazione digitale e analogica.
- Costruire una relazione educativa virtuale fondata su empatia e coinvolgimento.
- Progettare attività educative che promuovano responsabilità e iniziativa personale dello studente.
Il percorso formativo
Il piano studi biennale unisce psicologia, pedagogia, comunicazione e didattica, per 120 CFU e 3000 ore al 100% online.
Possono iscriversi cittadini italiani e stranieri in possesso di uno dei seguenti titoli:
- Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento);
- Laurea triennale, specialistica o magistrale (DM 509/99 e successivi);
- Diploma di Accademia di Belle Arti, Conservatorio o ISEF;
- Titolo equipollente conseguito all'estero e preventivamente riconosciuto dalle autorità accademiche.
| Materia | SSD | CFU |
|---|---|---|
| PRIMA ANNUALITA' | — | — |
| AREA-PSICO-PEDAGOGICA | — | 60 |
| Modelli teorici della Comunicazione | M-PSI/07 | 15 |
| Problem Based Learning e Project Based Learning /educazione alla resilienza e ipercomunicazione | M-PED/04 | 15 |
| Il ruolo del Linguaggio nei contesti significativi dell’esperienza umana | SPS/03 | 15 |
| Tecnologie nella didattica digitale nel curriculo | M-PED/03 | 15 |
| SECONDA ANNUALITA' | — | — |
| AREA PSICO-INFORMATICA | — | 54 |
| Didattica multimediale e la teoria dell'autodeterminazione: motivazione intrinseca ed estrinseca e rendimento scolastico | M-PSI/07 | 15 |
| Processi di trasformazione individuali e sociali nell’incontro con i media digitali | M-PSI/04 | 12 |
| Metacognizione, motivazione e ambienti di apprendimento on-line | INF/01 | 12 |
| Il trattamento dei dati nella lezione digitale e dal vivo. Il Regolamento UE 2016/679 e il D. Lgs.196/2003 | IUS/14 | 15 |
| Prova finale | — | 6 |
Al termine del biennio sono previste la stesura e la discussione di una tesi finale, a cui si accede dopo il superamento di una verifica scritta a risposta multipla su ciascun insegnamento della seconda annualità.
Corso di perfezionamento universitario eCampus, riconosciuto dal MIM, con punteggio valutabile nelle graduatorie d'insegnamento secondo la normativa vigente.