Università Telematica eCampus
Punteggio in graduatoria
Riconosciuto MIM
Descrizione

Il Corso di perfezionamento in Metodologia Coding e Pensiero Computazionale, erogato dall'Università Telematica eCampus, fornisce gli strumenti tecnici e teorici per introdurre il pensiero computazionale nella didattica, in linea con le Indicazioni Nazionali del Ministero.

A chi si rivolge

Docenti di ogni ordine e grado, educatori, formatori e operatori dell'educazione interessati ad avviare gli studenti al pensiero computazionale e al coding.

Obiettivi formativi

  • Conoscere principi e metodologie del pensiero computazionale.
  • Progettare attività di coding trasversali alle materie.
  • Padroneggiare strumenti come Scratch per creare progetti pedagogici efficaci.
  • Coinvolgere studenti meno motivati attraverso esercizi, giochi e animazioni.

Il percorso formativo

Il piano studi alterna pedagogia, didattica e laboratorio digitale, per 60 CFU e 1500 ore al 100% online, con esempi, linee guida e video-tutorial per lezioni stimolanti adatte ai nativi digitali.

A Chi è Rivolto

Possono iscriversi cittadini italiani e stranieri in possesso di uno dei seguenti titoli:

  • Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento);
  • Laurea triennale, specialistica o magistrale (DM 509/99 e successivi);
  • Diploma di Accademia di Belle Arti, Conservatorio o ISEF;
  • Titolo equipollente conseguito all'estero e preventivamente riconosciuto dalle autorità accademiche.
  • Diploma di scuola secondaria superiore (o titolo di pari grado conseguito all'estero e riconosciuto idoneo dal Consiglio del Corso).
Contenuti
MateriaSSDCFU
AREA PEDAGOGICA59
Forme di apprendimento individualizzate e cooperativoM-PSI/0512
Il pensiero computazionale e le metodiche applicativeM-PED/0112
Il Coding: la metodica dei codiciM-PED/0312
Tecnologie di applicazione e casi pratici legati alle forme di insegnamento codificatoM-PED/0412
Controllo e valutazione dell’azione didattico - pedagogicaM-PED/0411
Prova finale1
Esame e Certificazione

La verifica di profitto avviene tramite un test a risposta multipla sulle discipline del corso.

La Nostra Garanzia

Corso di perfezionamento universitario eCampus, riconosciuto dal MIM, con punteggio valutabile nelle graduatorie d'insegnamento secondo la normativa vigente.

Domande Frequenti
Sì. Il Perfezionamento annuale è erogato dall'Università Telematica eCampus, accreditata dal Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM, ex MIUR). Il titolo rilasciato è ufficiale e valido sul territorio nazionale, spendibile per concorsi, graduatorie d'insegnamento e aggiornamento professionale secondo la normativa vigente.
Il Perfezionamento annuale è valutabile per l'aggiornamento delle graduatorie d'insegnamento secondo la normativa vigente. Il punteggio specifico dipende dalla classe di concorso e dalla tipologia di graduatoria di riferimento (GPS, graduatorie d'istituto, concorsi).
Sì. La Carta del Docente è accettata anche per pagamenti parziali: puoi utilizzare il bonus formazione docenti per coprire interamente o in parte il costo del percorso.
Il percorso prevede complessivamente 1500 ore di formazione equivalenti a 60 CFU. Le iscrizioni sono sempre aperte: puoi iniziare in qualsiasi momento dell'anno, senza vincoli di sessione.
Il Perfezionamento annuale è erogato interamente online, su piattaforma e-learning accessibile 24 ore su 24 da qualsiasi dispositivo. L'esame finale prevede test a risposta multipla sulle discipline.
Sì. Oltre al pagamento in un'unica soluzione, è prevista la dilazione in due rate: acconto al momento dell'iscrizione e saldo entro 60 giorni.
Il pensiero computazionale è un approccio di problem solving che insegna a scomporre i problemi, riconoscere pattern, formalizzare procedure e progettare soluzioni. È trasversale alle materie e considerato una competenza chiave per la cittadinanza digitale.
No. Il corso parte dalle basi del coding educativo e introduce Scratch e ambienti analoghi, pensati per docenti senza competenze tecniche pregresse. L'obiettivo non è formare programmatori, ma docenti capaci di portare il pensiero computazionale in classe.